Základní škola Havířov-Město Gorkého 1/329 okres Karviná

 

Cíl projektu:

Cílem projektu „Nové příležitosti 2025“ je navázat na projekt Společně k úspěchu 2023, který ukončila naše škola 31.12.2024. Je spolufinancován Evropskou unií. Všechny aktivity projektu (viz níže) budou realizovány od 01. 01. 2025 po dobu 30 měsíců.

 

Identifikace projektu a operačního programu

Registrační číslo projektu: CZ.02.02.02/00/24_034/0010627

Název projektu: Nové příležitosti 2025

Název operačního programu: Operační program Jan Amos Komenský

Číslo a název výzvy: č. 02_24_034 s názvem Šablony pro MŠ a ZŠ II

 

Stručný popis projektu

​

Účelem dotace je: Účelem dotace je zvyšování kvality, inkluzivity a účinnosti systémů vzdělávání, zajišťování rovného přístupu ke kvalitnímu a inkluzivnímu vzdělávání a prosazování socioekonomické integrace marginalizovaných skupin.Projekt ZŠ Gorkého Havířov zahrnuje tyto základní cíle: Podpora profesního růstu pedagogických pracovníků pomocí dlouhodobého vzdělávání v oblasti pedagogiky (diagnostika, individualizace, formativní hodnocení, podpora jazyková, nadání, ale i žáků se SVP, zlepšování kompetencí, osobnostního rozvoje a psychohygieny. U žáků pak zvyšovat jejich gramotnosti, povědomí, vzdělávat je pro udržitelný rozvoj, vést k aktivnímu životu, rozvíjet jejich kreativitu.

 

Celková podpora pro projekt „Nové příležitosti 2025“

ze zdrojů EU a národních veřejných zdrojů (NVZ) činí 478 830,40 Kč,

z toho prostředky z Evropského sociálního fondu plus – 386 768,96 Kč a

SR – 92 061,44 Kč.

 

Popis projektu:

​

Obsahem projektu Nové příležitosti 2025 je realizace následujících aktivit:

​

Aktivita číslo 1.II/7 Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání ZŠ.

Cílem této aktivity je podpořit profesní růst pracovníků školy v získávání dovedností, znalostí a kompetencí potřebných pro naplňování školního vzdělávacího programu a je v souladu s koncepcí rozvoje školy.

 

Aktivita číslo 1.I/9 Inovativní vzdělávání žáků v ZŠ

Cílem inovativního vzdělávání je podpořit žáky školy v rozvoji znalostí a dovedností s využitím inovativních forem výuky a vzdělávání prostřednictvím netradičních vzdělávacích metod a strategií, které povedou k rozvoji jejich kompetencí, kreativity, talentu a samostatnosti. Aktivity budou realizovány hlavně v dopoledních hodinách v rámci výuky následujícími inovativními formami jako je zážitková pedagogika, propojování formálního a neformálního vzdělávání, vzdělávání s využitím nových technologií, tandemová výuka či vrstevnické vzdělávání.Aktivity by měly směřovat k rozvoji čtenářské, mediální, umělecké, digitální a matematické gramotnosti, prohloubení komunikace v cizím jazyce, rozvíjení kulturního, historického a přírodovědného povědomí, zvyšování jejich pohybové aktivity, ale i psychické odolnosti.